Не закончили коррекцию речи? Об этих последствиях часто жалеют родители

Экономия на занятиях сегодня приведёт к более серьёзным затратам завтра, если прервать коррекцию.

Поэтому незавершённая логопедическая коррекция может обернуться значительными финансовыми потерями. Если остановиться на полпути, достигнутые ранее результаты постепенно будут утрачены,а деньги, уже вложенные в занятия, окажутся потраченными впустую.

Более того, если родители всё-таки примут решение возобновить коррекцию, им придётся снова оплачивать услуги специалиста. Таким образом, прерванная логопедическая работа влечёт двойные расходы.

Другими словами, прервать занятия, как только звук появился в речи, — это всё равно, что бросить стройку на этапе фундамента. Полученный результат “развалится” со временем, а значит уже вложенные деньги окажутся потраченными впустую.

Занятия с логопедом нужно пройти до победного конца, как курс антибиотиков. Звук, доведённый до автоматизма в свободной речи, остаётся с ребёнком навсегда, как умение читать или кататься на велосипеде.

Но если прервать логопедическую коррекцию на каком-либо этапе, велика вероятность отката в развитии уже наработанных речевых навыков. Ученик теряет ранее приобретённые умения: снова появляются ошибки в произношении, ребёнок бессознательно возвращается к ним, особенно в стрессе или усталости. В таких случаях ребёнок снова скатывается к тому, с чего начинал: и весь предыдущий труд оказывается напрасным. Усилия, вложенные родителями и специалистом, теряют свою ценность, потому что сформированные навыки не были закреплены и стабилизированы.

Одним из серьёзных последствий незавершённой логопедической коррекции может стать искажение звука на этапе автоматизации. Именно в этот период происходит переход от постановки правильного звука к его устойчивому использованию в повседневной речи.

Однако, если прервать занятия слишком рано, велик риск, что в речь прочно войдёт не правильный, а искажённый вариант звука. Часто ни сами ученики, ни родители не замечают разницы между нормой и искажением, и продолжают «автоматизировать» ошибку.

В результате неправильное произношение закрепляется, а исправить его позже будет значительно сложнее: потребуется больше времени, усилий и ресурсов.

Поэтому чтобы такого не произошло, важно закрепить результат под четким руководством специалиста!

Когда ребёнок вновь начинает коррекцию речи, но не доводит её до результата, у него постепенно формируется ощущение бесполезности собственных усилий. Он не видит плодов своей работы, и это вызывает разочарование: зачем стараться, если всё повторяется и ничего не меняется?

Постепенно снижается интерес к занятиям, ухудшается вовлечённость, ребёнок становится менее мотивированным и неохотно выполняет задания. Не дайте стараниям ребёнка стать «пустым звуком».

Незавершённая логопедическая коррекция — это не только утраченные навыки, но и безвозвратно потерянное время. Каждое занятие требует усилий: ребёнок учится, родители находят время, подстраивают график, вкладываются эмоционально и финансово. Но если процесс останавливается до достижения результата, всё это вложенное время не приносит нужного эффекта.

После длительного перерыва ребёнку часто приходится начинать с самого начала: восстанавливать забытые звуки, переучивать то, что уже было поставлено, и возвращаться к начальным этапам. Время — один из самых ценных ресурсов: чем раньше и быстрее закреплён результат, тем устойчивее он в будущем. Поэтому особенно важно не упускать темп, не делать длительных пауз и доводить коррекцию до конца. Это позволит не тратить драгоценные часы, недели и месяцы впустую и действительно двигаться вперёд.

Прерывая занятия на полпути, родители не только рискуют потерять вложенные деньги и время, но и создают для ребёнка дополнительные трудности: от регресса речевых навыков до снижения мотивации. Коррекция речи требует последовательности и терпения. Только завершив её родители могут быть уверенными, что речевые нарушения исправлены навсегда.

С логопедами Формулы Речи вы можете быть уверенными, что ваш ребёнок успешно завершит коррекцию и его речь навсегда останется чистой правильной. В нашем центре не только логопед делает заключение о том, что все звуки в речи ученика автоматизированы и коррекция завершена. Результат каждого ученика контролируется ведущим методистом, мимо которого не проскочит ни одно нарушение. Именно поэтому ученики, завершившие коррекцию в Формуле Речи, больше никогда не нуждаются в услугах логопеда.