Если ребенок пишет буквы не в ту сторону, путает расположение элементов букв чаще всего это следствие несформированных пространственных представлений. Проверьте, умеет ли ваш ребенок правильно показывать свое правое ухо, левую ногу и т. д., складывать картинки из шести кубиков (на каждом из которых - фрагмент картинки)? Если он затрудняется, то это следствие недоразвития анализа и синтеза.
🔺Очень полезны для развития пространственных представлений и зрительного восприятия игры-занятия типа «Танграм», «Пифагор», «Сложи квадрат», различные «конструкторы».
🔹Бывает, что ребенок путает совершенно непохожие буквы: М и Б, Т и Д. Причиной этому может быть, то что ребенок плохо различает соответствующие звуки на слух. При этом физический слух у него может быть абсолютно нормальным. Поучите ребенка находить на слух трудные звуки в слогах, словах.
🔺Чтобы ребенку было легче запоминать буквы, рекомендуются следующие приемы: ✏️Взрослый пишет «трудную» букву большого размера (5-6 см), ребенок раскрашивает или штрихует ее. 🤲Лепка ребенком буквы из пластилина. ✂️Вырезание ребенком буквы по контуру, нарисованному взрослым. 👆«Написание» широкими жестами всех изучаемых букв в воздухе. 💭Сравнение буквы и ее элементов со знакомыми предметами, другими буквами. И пусть такие сравнения придумывает сам ребенок! Например, а эта буква с животиком и хвостиком и т. п. ☝️Обводка пальцем буквы, вырезанной из мелкой наждачной бумаги или бархатной бумаги, узнавание букв на ощупь с закрытыми глазами. 🧵Выкладывание буквы из различных материалов: тесьмы, пуговиц, спичек и т.д. ✍️Письмо буквы по опорным точкам, поставленным взрослым.
Если ребёнок пропускает, путает букв на письме, проконсультируетесь с логопедом, он поможет выявить причину и составить план коррекции.