На что обратить внимание:
⠀
✅ ребёнок должен правильно и четко произносить звуки всех фонетических групп
Пример, как быть не должно: пропуск согласных, гласных в словах, смешивание их местами, искажённое произношение, замена звуков — сЛободный, вместо сВободный, дереЛа, вместо дереВо.
✅ уметь слышать, различать и дифференцировать звуки родного языка (звонкие/глухие, твёрдые/мягкие, гласные/согласные)
Пример, как быть не должно: не слышит смысловой разницы звуков в словах: крыша-крыса, бочка-почка и др.
✅ быть готовым к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи
Пример, как быть не должно: не может выделить первый/последний звук в слове, посчитать количество звуков в слове и др.
✅ уметь пользоваться развернутой фразовой речью, работать с предложением, подбирать синонимы, антонимы и однокоренные слова
Для чего это нужно?👇🏼
Если ребёнок испытывает даже самые слабые отклонения в фонематическом и лексико-грамматическом развитии, ему будет сложно даваться школьная программа. Возникнут сложности с чтением, письмом и грамматикой.
Чтобы облегчить жизнь первоклашке, нужно заранее начать подготовку к школе. Наша задача сформировать надёжную базу из правильного звукопроизношения, лексики, грамматики и фонематического слуха.
