Узнайте больше
про обучение в центре Формула речи
про обучение в центре Формула речи
Заполните форму мы свяжемся с вами и проконсультируем
Нажимая на кнопку вы соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Когда обратиться к логопеду
Мнение, что ребенка надо приводить на осмотр логопеда в пять лет, уже устарело.
К старшему дошкольному возрасту речь ребенка уже во многом сформирована.
Раннее выявление нарушений развития речи позволяет не только скорректировать уже имеющиеся отклонения, но и предупредить появление дальнейших, достичь более высокого уровня развития ребенка.
Грамотно организованная ранняя коррекция способна предупредить появление вторичных отклонений в развитии.
Дети не сразу и не вдруг овладевают правильной речью, одни явления языка (типы предложений, длина слов, звуки речи и др.) усваиваются ребенком раньше, другие — намного позже.
К старшему дошкольному возрасту речь ребенка уже во многом сформирована.
Раннее выявление нарушений развития речи позволяет не только скорректировать уже имеющиеся отклонения, но и предупредить появление дальнейших, достичь более высокого уровня развития ребенка.
Грамотно организованная ранняя коррекция способна предупредить появление вторичных отклонений в развитии.
Дети не сразу и не вдруг овладевают правильной речью, одни явления языка (типы предложений, длина слов, звуки речи и др.) усваиваются ребенком раньше, другие — намного позже.
Нормы речевого развития
К этому сроку нормально развивающийся ребенок употребляет 3-4 «лепетных» слова, понимает отдельные слова, соотносит их с конкретными предметами. Понимает простые инструкции, сопровождаемые жестами ("поцелуй маму", "где папа?", "дай ручку", "нельзя").
Словарный запас увеличивается до 6 слов, ребенок понимает простую инструкцию без жеста, знакомые слова показывает на картинке
На этом этапе здоровый ребенок показывает пять частей тела, имеет словарный запас минимум 50 слов. Малыш понимает и правильно выполняет двухэтапную инструкцию ("пойди в кухню и принеси чашку"), верно использует местоимения я, ты, мне, предложения строит из двух слов. К двум годам ребенок уже усваивает звуки: п, б, м, ф, в, т, д, н, к, г, х. Свистящие звуки (с, з, ц), шипящие (ш, ж, ч, щ) и сонорные (р, л) он обычно пропускает или заменяет
Показывает три части тела, использует фразу из двух слов ("Мама, ди!" – ("Мама, иди!"), "Дай ляля" – ("Дай куклу")). Словарный запас 20 слов
Использует предложения из пяти-восьми слов, овладел множественным числом существительных и глаголов. Ребенок называет свое имя, пол и возраст; понимает значение простых предлогов - выполняет задания типа "положи кубик под чашку", "положи кубик в коробку", употребляет в предложении простые предлоги ( на, в, под, за, с, из) и союзы потому что, если, когда. Наиболее распространенная форма высказываний в этом возрасте — простое распространенное предложение («Я куклу в такое красивое платье одела»; «Я стану большим сильным дядей»)
В речи четырехлетнего малыша уже встречаются сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, употребляются предлоги по, до, вместо, после, из-за, из-под, союзы что, куда, сколько. На 5 году жизни дети относительно свободно пользуются структурой сложносочиненных и сложноподчиненных предложений («Потом, когда мы пошли домой, нам подарки дали: разные конфеты, яблоки, апельсины»; Словарный запас 1500-2000 слов, в том числе слова, обозначающие временные и пространственные понятия. Ребенок правильно произносит шипящие звуки ш, ж, ч, щ, а также звуки с, з, ц. Исчезает смягченное произношение согласных
Активно употребляет обобщающие слова ("одежда", "овощи", "животные" и т.п.), называет широкий круг предметов и явлений окружающей действительности. В словах уже не встречаются пропуски, перестановки звуков и слогов; исключение составляют только некоторые трудные незнакомые слова (экскаватор). В предложении используются все части речи. Ребенок овладевает всеми звуками родного языка и правильно употребляет их в речи
Обладает словарем около 4000 слов. Все звуки произносит правильно. Умеет рассказывать и пересказывать, пытается выразить свое отношение к рассказываемому. Пользуется сложными предложениями. Употребляет все части речи. Различает и дифференцирует звуки речи на слух и в произношении
1 год
1 год
3 месяца
3 месяца
1 год
9 месяцев
9 месяцев
2 года
3 года
4 года
5 лет
6 лет
Если речь вашего ребенка значительно отличается от этих норм, следует обратиться к логопеду.
Однако очень часто родители привыкают к речи своего ребенка и не замечают многих проблем в его развитии, особенно если этот ребенок единственный в семье. Поэтому рекомендуется первый раз показаться логопеду в три года и затем ежегодно посещать с профилактической целью.
Если же лепет у вашего ребенка угас, а первые слова не появились и к 2 годам, то обратиться за помощью следует раньше.
Однако очень часто родители привыкают к речи своего ребенка и не замечают многих проблем в его развитии, особенно если этот ребенок единственный в семье. Поэтому рекомендуется первый раз показаться логопеду в три года и затем ежегодно посещать с профилактической целью.
Если же лепет у вашего ребенка угас, а первые слова не появились и к 2 годам, то обратиться за помощью следует раньше.
Запишитесь на бесплатную консультацию!
Наш логопед-куратор с вами свяжется
задаст несколько вопросов
согласует время для консультации
ответит на ваши вопросы
согласно вашему запросу подберет логопеда
Узнайте больше
Быстрые ссылки: