Справочник по логопедическими терминам

Путеводитель для родителей и логопедов по логопедическим терминам и нарушениям

Автоматизация (звука)

Автоматизация (звука)— этап при коррекции неправильного звукопроизношения, следующий после постановки нового звука; направлен на формирование правильного произношения звука в связной речи; заключается в постепенном, последовательном введении поставленного звука в слоги, слова, предложения и в самостоятельную речь.

Более подробно о том, что такое автоматизация звука и почему это так важно мы рассказали в нашей статье.
Пройдите консультацию с логопедом бесплатно
Логопед проверит все компоненты речи ребёнка и даст рекомендации

Автоматизированные речевые ряды

Автоматизированные речевые ряды — речевые действия, реализуемые без непосредственного участия сознания.

Агнозия

Агнозия — нарушение различных видов восприятия, возникающее при определенных поражениях мозга. Различают зрительные, тактильные, слуховые агнозии.

Аграмматизм

Аграмматизм— нарушение пони­мания и употребления грамматических средств языка.

Аграфия

Аграфия — это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст.

Адаптация

Адаптация — приспособление организма к условиям существо­вания.

Аденоиды

Аденоиды — патологическое разрастание лимфоидной ткани носоглоточной миндалины, которое ведёт к затруднённому носовому дыханию или к полной невозможности дышать носом, сопровождается гнусавостью голоса и может приводить к нарушению слуха.

Акалькулия

Акалькулия — нарушения счета и счетных операций как средство поражения различных областей коры головного мозга.

Алалия

Алалия — отсутствие или недо­развитие речи вследствие органи­ческого поражения речевых зон коры головного мозга во внутри­ утробном или раннем периоде развития ребенка. Различают мо­торные и сенсорные алалии. Су­ществуют и другие систематиза­ции.

Про причины развития, виды алалии у детей, об особенностях моторной и сенсорной алалии, а также про лечение алалии у детей мы описали в нашей статье.

Алексия (словесная слепота)

Алексия (словесная слепота) — это нарушение уже сформированного навыка чтения, которое может иметь различные проявления: невозможность «узнавания» букв, трудности составления слов из букв, трудности понимания смысла прочитанного.

Амнезия

Амнезия — нарушение памяти, возникающее при различных ло­кальных поражениях мозга.

Анамнез

Анамнез — совокупность сведе­ний о болезни и развитии ребенка.

Анкилоглоссия

Анкилоглоссия — укороченная подъязычная связка (короткая уздечка языка).

Антиципации

Антиципации — способность предвидеть проявление результа­тов действия, «опережающее от­ражение», например, преждевре­менная запись звуков, входящих в конечные слоги слова.

Апраксия

Апраксия — нарушение произ­вольных целенаправленных дви­жений и действий, не являющееся следствием параличей и парезов, относящихся к расстройствам высшего уровня организации дви­гательного акта.

Артикуляция

Артикуляция — деятельность ре­чевых органов, связанных с произ­несением звуков речи и различных их компонентов, составляющих слоги, слова.

Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика — специальные упражнения, направленные на развитие органов, отвечающих за четкое и правильное произношение звуков и слов.

Наши логопеды подготовили гайд с комплексом артикуляционной гимнастики, который вы можете бесплатно скачать на нашем сайте.
Пройдите консультацию с логопедом бесплатно
Логопед проверит все компоненты речи ребёнка и даст рекомендации

Артикуляционная диспраксия

Артикуляционная диспраксия — неспособность совершать последовательные действия органами артикуляции, невозможность переключения с одной артикуляционной позы на другую.

Более подробно про артикуляционную диспраксию мы описали в статье.

Артикуляционный аппарат

Артикуляционный аппарат — совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи (артикуляцию), включает голосовой аппарат, мышцы глотки, гортани, языка, мягкого нёба, губ, щек и нижней челюсти, зубы и др.

Атаксия

Атаксия — расстройство коорди­нации движения, наблюдается при различных заболеваниях головно­го мозга.

Атрофия

Атрофия — патологические струк­турные изменения в тканях, свя­занные с угнетением обмена ве­ществ в них.

Аудиограмма

Аудиограмма — графическое изображение данных исследова­ния слуха с помощью прибора
(аудиометра).

Афазия

Афазия — полная или частичная ут­рата речи, обусловленная локальны­ми поражениями головного мозга.

Более подробно что такое афазия и её виды, как афазия проявляется, как проходит диагностика и о восстановлении речи после инсульта мы описали в нашей статье.

Афония

Афония — полное отсутствие го­лоса.

Билингвизм (двуязычие)

Билингвизм (двуязычие) — это свободное владение сразу несколькими языками, умение пользоваться ими в ходе письма, говорения и выражения мыслей, а также при общении с окружающими людьми.

Что нужно знать родителям билингвов? Какие есть нюансы у двуязычия и как эта особенность повлияет на ребенка в будущем? На эти и другие вопросы, отвечаем в статье.

Пройдите консультацию с логопедом бесплатно
Наши логопеды имеют большой и успешный опыт работы с детьми бизингвами

Брадилалия

Брадилалия — патологически за­медленный темп речи.

Брока центр (зона)

Брока центр (зона) — центр мо­торной речи, расположенной в задней части нижней лобной изви­лины левого полушария.

Вербализм

Вербализм — недостаток, при ко­тором словесные выражения у де­тей не соответствуют конкретным представлениям и понятиям.

Вернике центр (зона)

Вернике центр (зона) — центр восприятия речи, расположенный в заднем отделе верхней височной извилины левого полушария.

Внутренняя речь

Внутренняя речь — произноси­мая беззвучно, скрытая, имеет место в процессе мышления.

Воспитание

Воспитание — целенаправленное управление формированием лич­ности.

Высшие психические функции

Высшие психические функции — сложные, прижизненно форми­рующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению.

Гаммацизм

Гаммацизм — недостаток произ­ношения звуков г, г'

Гемиплегия

Гемиплегия — поражение на од­ной половине тела функции произ­вольной подвижности, т. е. паралич (парез) мышц одной половины тела.

Герц (Гц)

Герц (Гц) — международная едини­ца измерения частоты колебания.

Гиперакузия

Гиперакузия — повышенная чув­ствительность к тихим звукам, безразличным для окружающих, наблюдается при сенсорных нару­шениях.

Гиперкинез

Гиперкинез — чрезмерные не­произвольные движения, возника­ющие при нарушениях нервной
системы.

Гипоксия

Гипоксия — кислородное голода­ние организма.

Голосовые связки

Голосовые связки — это мышечные складки гортани, которые участвуют в воспроизведении звуков.

Гортань

Гортань — участок дыхательной системы, который соединяет глотку с трахеей и содержит голосовой аппарат.

Грамматический строй речи

Грамматический строй речи — это взаимосвязь слов между собой в словосочетаниях и предложениях.

Диагностика

Диагностика — 1) раздел медицины, изучающий содержание, методы, ступени процесса распознавания болезней или физиологических состояний; 2) процесс распознавания болезни и оценки индивидуальных биологических и социальных особенностей субъекта, включающий целенаправленное медицинское обследование, истолкование полученных результатов и установление диагноза.
Все логопеды имеют высшее профильное образование и практический опыт работы
Опытные логопеды
Программа обучения формируется индивидуально под ученика
Продуманная программа
Занятия разработаны в игровой форме, благодаря этому ребёнок более вовлечен в процесс обучения
Интересные занятия
Диагностика с логопедом бесплатно
Узнате как все устроено
Познакомитесь с логопедом
Подберем удобный график обучения

Дизартрия

Дизартрия — нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата.

В быту такой дефект называется «кашей во рту», а логопед, вероятнее всего, определит такое речевое нарушение как дизартрия. Чем же обусловлено такое явление и как с ним бороться
мы рассказали в нашей статье.

Дикция

Дикция — (dictio-произнесение; латин.) хорошая дикция - отчётливое, ясное, чистое произношение слов, звуков в разговоре, пении и пр.. Отсутствие слишком быстрого темпа речи, проглатывания отдельных звуков и слогов. Отсутствие дефектов речи.

Дисграфия

Дисграфия — частичное специфическое нарушение процесса письма, обусловленное несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющиеся в повторяющихся ошибках стойкого характера.

Для школьников первого года обучения актуальны нарушения письменной речи. Подробнее о дисграфии мы описали в нашей статье.

Дислалия

Дислалия — нарушение звуко-произношения при нормальном слухе и сохранной иннервации ре­чевого аппарата.

Дислексия

Дислексия — невоз­можность (алексия) или частичное специфическое нарушение про­цесса чтения.

Что делать, если у ребенка обнаружены признаки дислексии, мы описали в нашей статье.

Дисфония

Дисфония — частичное отсутствие го­лоса.

Декомпенсация

Декомпенсация — расстройство деятельности какого-либо органа или организма в целом вслед­ствие нарушения компенсации (сложного процесса перестройки функции организма при наруше­ниях или утрате какой-либо функ­ции вследствие заболевания, по­вреждений).

Деонтология

Деонтология — термин происхо­дит от греческого слова deon — должное. Совокупность этических норм и принципов поведения ло­гопеда при выполнении своих про­фессиональных обязанностей. Педагогическая д. является уче­нием о педагогической этике, нравственности.

Депривация

Депривация — недостаточное удовлетворение основных потреб­ностей.

Дефектология

Дефектология — наука, изучающая закономерности развития, воспитания и обучения и социализации людей, имеющих физические и психические недостатки. Наука о закономерностях их обучения, адаптации в социуме. Одна из гуманнейших наук мира. Дефектология разделяется на: логопедию, сурдопедагогику, олигофренопедагогику, тифлопедагогику.

Дефектолог

Дефектолог — специалист с высшим образованием в области изучения, обучения, воспитания, социализации людей с отклонениями в развитии. Имеет специализации:

Дефектолог-логопед — специалист с высшим образованием в области изучения, обучения, социализации людей с нарушениями речи.

Дефектолог-сурдопедагог — специалист с высшим образованием в области изучения, обучения, социализации людей с нарушением слуха.

Дефектолог-олигофренопедагог — специалист с высшим образованием в области изучения, обучения, социализации людей с нарушением интеллекта.

Задержка речевого развития (ЗРР)

Задержка речевого развития — замедление темпа, при котором уровень речевого развития не со­ответствует возрасту ребенка.

Более подробно об этом нарушении, причинах задержки и как его избежать мы рассказали в нашей статье.

Заикание

Заикание — нарушение темпо­-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппа­рата.

Подробнее про причины возникновения заикания у детей, а также что делать, когда заикание уже проявилось, мы рассказали в этой статье.
Это одна из самых распространенных и сложных патологий речи, с которой сталкиваются как дети, так и взрослые. Про причины, особенности и проявление заикания у взрослых мы рассказали в статье.

Звукоподражание

Звукоподражание — условное воспроизведение звуков природы и звучаний, сопровождающих некоторые процессы (смех, свист, шум и т.д.), а также криков животных.

Импрессивная речь

Импрессивная речь — это процесс восприятия, распознавания и понимания устной/письменной речи.

Иннервация

Иннервация — обеспечение органов и тканей нервами и, следовательно, связью с центральной нервной системой.

Инсульт

Инсульт — острое нарушение мозгового кровообращения, сопровождающееся внезапной потерей сознания и параличами.

Каппацизм

Каппацизм — недостаток произ­ношения звуков к, к'.

Картавость

Картавость — нарушение произношения звука [Р] - твёрдого и мягкого. Термин "картавость" употребляется в просторечии. Нежелательно употребление этого слова из-за принижающего, неуважительного оттенка.

Почему звук Р такой сложный и как к нему подготовить артикуляционный аппарат ребенка мы разбирали в статье.

Кинестетические ощущения

Кинестетические ощущения — ощущения положения и движения органов.

Клоническая судорога

Клоническая судорога — быст­ро следующее одно за другим кратковременное сокращение и
расслабление мышц.

Комбинированный речевой де­фект

Комбинированный речевой де­фект — сочетание двух и более речевых патологий.

Коммуникативная функция ре­чи

Коммуникативная функция ре­чи — функция общения.

Компенсация

Компенсация — сложный, много­аспектный процесс перестройки психических функций при наруше­нии или утрате каких-либо функ­ций организма.

Контаминация

Контаминация — ошибочное вос­произведение слов, заключающе­еся в объединении в одно слово слогов, относящихся к различным словам.

Коррекция нарушений речи

Коррекция нарушений речи — исправление недостатков речи. Используются термины: коррекция произношения; устранение и преодоление речевых нарушений.

Логопеды нашего центра оказывают логопедическую помощь детям от 4 лет и взрослым.
Помогают в коррекции звукопроизношения (подробнее), развитии мышления, воображения, памяти, внимания(подробнее), коррекции задержки речевого развития (подробнее) и многих других нарушениях речи.


Ламбдацизм

Ламбдацизм — неправильное произношение звуков л, л'.

Лексика

Лексика — это словарный состав языка, его словарный состав.

Логопедический массаж

Логопедический массаж — одна из логопедических техник, способствующая нормализации произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающих речевыми нарушениями.

Подробнее о том, что такое логопедический массаж, мы разбирали в статье.

Логопедическое воздействие

Логопедическое воздействие — педагогический процесс по коррекции, компенсации личности ребенка.

Логопедия

Логопедия — специальная педа­гогическая наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.

Почему логопедия на данный момент одна из самых востребованных специальностей мы разбирали в статье.

Логоритмика

Логоритмика — это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала.

Логоррея

Логоррея — бессвязный речевой поток как проявление речевой ак­тивности, наблюдается при сен­сорных нарушениях.

Локализация функций

Локализация функций — связь физиологических и психических функций с работой определенных участков коры головного мозга.

Макроглоссия

Макроглоссия — мас­сивный язык.

Межзубные звуки

Межзубные звуки — дефект правильного произношения звуков свистящих [ С, Сь, З, Зь, Ц ] и шипящих [ Ш, Ж, Щ, Ч ]. Кончик языка при произнесении этих звуков проходит между зубами.

Механизм нарушения речи

Механизм нарушения речи — характер отклонений процессов и операций в возникновении и раз­витии речевой деятельности.

Микроглоссия

Микроглоссия — врожденное не­доразвитие языка.

Мимика

Мимика — движения мышц лица, глаз, отражающие разнообразные чувства человека: радость, пе­чаль, беспокойство, удивление, страх и т. д.

Модуляция голоса

Модуляция голоса — изменение высоты голоса, связанное с инто­нацией.

Мутация голоса

Мутация голоса — изменение го­лоса, наступающее в результате изменений в голосовом аппарате (13—15 лет).

Мутизм

Мутизм — прекращение речевого общения с окружающими вслед­ствие психической травмы.

Мягкое нёбо

Мягкое нёбо — мышечное образование, является задним отделом перегородки между полостями носа и рта.

Назализация

Назализация — приобретение звуком (главным образом гласным) носового тембра вследствие опускания небной занавески и одновременного выхода воздушной струи через рот и нос.

Нарушение голоса

Нарушение голоса — отсутствие или расстройство фонации вследствие патологических изменений голосообразующего аппарата.

Нарушения речи

Нарушения речи — отклонения в речи говорящего от языковой нормы, принятой в данной языковой среде, проявляющиеся в парциальных (частичных) нарушениях (звукопроизношения, голоса, темпа и ритма и т.д.) и обусловленные расстройствами нормального функционирования психофизиологических механизмов речевой деятельности.

В последнее время увеличилось количество детей с речевыми нарушениями. И это не может не влиять на развитие и успеваемость в школе. Об этом мы более подробно рассказали в нашей статье.
Пройдите консультацию с логопедом бесплатно
Логопед проверит все компоненты речи ребёнка и даст рекомендации

Нарушение речевого развития

Нарушение речевого развития — группа различных видов отклонений в развитии речи, имеющая различ­ную этиологию, патогенез, степень выраженности. При Н. р. р. нарушается ход речевого развития, прояв­ляются несоответствия нормально­му онтогенезу, отставания в темпе.

Невропатия

Невропатия — конституциональ­ная нервность (повышенная возбу­димость нервной системы).

Негативизм

Негативизм — немотивированное сопротивление ребенка воздей­ствию на него взрослого.
Рече­вой негативизм — упорный отказ от общения.

Более подробно о том, что такое речевой негативизм, о его видах и причинах, а также что делать, если он всё-таки у ребёнка проявился, мы описали в нашей статье.

Недоразвитие речи

Недоразвитие речи — качествен­но низкий уровень сравнительно с нормой той или иной речевой функции или ре­чевой системы в целом.

Нейролингвистика

Нейролингвистика — отрасль психологической науки, погранич­ной с психологией, неврологией и лингвистикой.

Нейроонтогенез

Нейроонтогенез — созревание нервной системы.

Нейрон

Нейрон — нервная клетка с отро­стками (дендритами и аксоном). Нейроны подразделяются на аф­ферентные, несущие импульсы к центру, эфферентные, несущие информацию от центра к перифе­рии, и вставочные, в которых про­исходит предварительная перера­ботка импульсов.

Нейропсихология

Нейропсихология — это наука, которая изучает особенности мозга и влияние его сложных функций на процессы психики.

Обтуратор

Обтуратор — приспособление для закрытия дефекта твердого неба при его расщелинах.

Общее недоразвитие речи (ОНР)

Общее недоразвитие речи (ОНР) — различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне, при нормальном слухе и интеллекте.

Более подробно об особенностях проявления, причинах возникновения, а также о диагностике и коррекции речи детей с ОНР мы рассказали в нашей статье.

Ортодонтия

Ортодонтия — раздел медицины, занимающийся изучением, пре­дупреждением и лечением дефор­маций зубных рядов и челюстно­лицевого скелета.

Отоларингология

Отоларингология — раздел медицины, которая специализируется на диагностике, лечении и профилактике болезней уха, горла, носа

Отраженная речь

Отраженная речь — повторенная за кем-либо.

Пальчиковые игры

Пальчиковые игры — общепринятое название занятий на развитие мелкой моторики у детей. это не только увлекательное развлечение для детей, но ещё и полезный инструмент для развития моторики, координации движений, воображения и речи.

На нашем Telegram-канале вы найдёте много больше пальчиковых игр по хэштегу: #фр_пальчиковыеигры

Парафазия

Парафазия — нарушение речево­го высказывания, проявляющееся в неправильном употреблении звуков (литеральная) или слов (вербальная) в устной и письмен­ной речи.

Патогенез нарушений речи

Патогенез нарушений речи — раздел патологии, изучающий ме­ханизмы возникновения и разви­тия нарушений речевой деятель­ности.

Перевоспитание (в логопедии)

Перевоспитание (в логопедии) — коррекция и компенсация лиц с нарушениями речи.

Персеверация

Персеверация — повторение или настойчивое воспроизведение ка­кого-либо действия или слога, слова. В основе персеверации лежат процес­сы, связанные с запаздыванием сигнала о прекращении действия.

Позотонические рефлексы

Позотонические рефлексы — врожденные рефлексы, проявляю­щиеся в изменении позы и мышеч­ного тонуса в зависимости от по­ложения головы.

Постановка звука

Постановка звука — создание при помощи специальных приёмов правильной артикуляции. Сложный, многоплановый процесс. Делается исключительно под руководством специалиста - логопеда.

Мы постоянно дополняем подборку полезных авторских гайдов и чек-листов для самостоятельной работы по постановке, автоматизации и дифференциации звуков, которую вы можете приобрести на нашем сайте.

Пренатальный

Пренатальный — относящийся к периоду перед рождением.

Прикус

Прикус — взаимоотношение зубных рядов при максимальном контакте и полном смыкании зубов верхней и нижней челюстей.

Психическая система

Психическая (в том числе и ре­чевая) система — сложные связи, возникающие между отдельными функциями в процессе развития.

Психотерапия

Психотерапия — лечение психи­ческим воздействием.

Распад речи

Распад речи — утрата имевших­ся речевых навыков и коммуника­тивных умений вследствие локаль­ных поражений мозга.

Релаксация

Релаксация — расслабление, по­нижение тонуса скелетной муску­латуры.

Рефлекс-запрещающая пози­ция

Рефлекс-запрещающая пози­ция — специальная поза ребенка, в которой достигается максималь­ное расслабление.

Рефлексы орального автома­тизма

Рефлексы орального автома­тизма — врожденные рефлексы, вызыва­емые в области рта.

Ринолалия

Ринолалия — нарушение тембра голоса и звукопроизношения, образующееся в результате излишнего или недостаточного в процессе речи резонирования в носовой полости. Такое нарушение резонанса происходит от неправильного направления голосовыдыхательной струи вследствие либо органических дефектов носоглотки, носовой полости, мягкого и твердого нёба, либо расстройств функции мягкого нёба.

Подробнее о формах ринолалии, факторах, влияющих на возникновение, а также задачах коррекционной работы при данном нарушении мы рассказали в этой статье.

Ротацизм

Ротацизм — неправильное про­изношение звуков р, р'.

Сенсорный

Сенсорный — чувствующий (про­тивоположный — моторный, дви­гательный).

Сигматизм

Сигматизм — недостаток произно­шения свистящих и шипящих звуков.

Симптом нарушения речи

Симптом нарушения речи — признак (проявление) нарушения речевой деятельности.

Симультанный

Симультанный — анализ и синтез, имеющий определенный целост­ный (одновременный) характер.

Синапс

Синапс — область соприкоснове­ния (контакта) нервных клеток друг с другом (межнейронный с.) или с иннервируемыми ими тканями (органный с.).

Синдром

Синдром — сочетание признаков (симптомов) речевой деятельнос­ти в нарушенном виде.

Синтагма

Синтагма — синтаксическая ин­тонационно-смысловая единица.

Сложный (комбинированный) дефект

Сложный (комбинированный) дефект — дефект, при котором прослеживаются определенные связи, например, речевая и зри­тельная недостаточность и другие сочетания.

Соматический

Соматический — телесный.

Сопряженная речь

Сопряженная речь — одновре­менное совместное произнесение двумя или более лицами слов и фраз.

Структура речевого дефекта

Структура речевого дефекта — совокупность речевых и нерече­вых симптомов и их связи.

Судороги

Судороги — непроизвольные со­кращения мышц.

Сукцессивный

Сукцессивный — анализ (и син­тез), реализуемый по частям (пос­ледовательный), а не целостно.

Тахилалия

Тахилалия— нарушение речи, выражающееся в чрезмерной быстроте ее темпа (20-30 звуков в секунду), родственное по своей природе баттаризму. В отличие от последнего, тахилалия представляет собой отклонение от нормальной речи только в отношении ее темпа при полном сохранении фонетического оформления, а также лексики и грамматического строя.

Тоническая судорога

Тоническая судорога — длитель­ное сокращение мышц и вызван­ное им напряженное положение.

Тремор

Тремор — непроизвольные рит­мические колебания конечностей, голоса, языка.

Уздечка

Уздечка — подъязычная связка.

Фактор риска

Фактор риска — различные усло­вия внешней или внутренней сфе­ры организма, способствующие развитию патологических состо­яний.

Фонематический слух

Фонематический слух — тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова.
Пройдите консультацию с логопедом бесплатно
Логопед проверит фонематический слух и другие компоненты речи ребёнка

Фонетическое недоразвитие речи (ФНР)

Фонетическое недоразвитие речи (ФНР) — нарушение звукопроизношения при нормальном физическом и фонематическом слухе и нормальном строении речевого аппарата.

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР)

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) — нарушение процесса формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.

О развитии фонематических процессов, о причинах возникновения, диагностике и логопедических методах коррекции ФФНР мы подробно описали в нашей статье.

Фонематическое восприятие

Фонематическое восприятие — специальные умственные дей­ствия по дифференциации фонем и установлению звуковой структу­ры слова.

Фонопедия

Фонопедия — комплекс педагоги­ческого воздействия, направлен­ного на активизацию и координа­цию нервно-мышечного аппарата гортани, коррекцию дыхания и лич­ности обучающегося.

Церебральный

Церебральный — мозговой.

Шёпот

Шёпот — или шёпотная речь, речь без голоса, очень тихая.

Чистота речи

Чистота речи — чистой называется такая речь, в которой нет дефектных звуков; чужеродных литературному языку элементов: жаргонизмов, диалектизмов, вульгаризмов, слов-паразитов.
Пройдите консультацию с логопедом бесплатно
Логопед проверит все компоненты речи ребёнка и даст рекомендации

Экстирпация (гортани)

Экстирпация (гортани) — удале­ние.

Этиология

Этиология — учение о причинах.

Эхолалия

Эхолалия— непроизвольное повторение слышимых звуков, слов или фраз.

Подробнее о том, что такое эхолалия, какие виды бывают и как ее распознать, мы рассказали в нашей статье.

Язык

Язык — система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, спо­собом передачи информации от по­коления к поколению и ее хранения.