Всегда говори «йес» — хорошее выражение, когда в нём речь не идёт о неправильном произношении слова «лес». «Йубовь», «вук», «уыбка» — и еще много слов, которые дети часто произносят неправильно. Звуки Ль и Л сложные в произношении. В статье приводим рекомендации для родителей для улучшения произношения этого звука.
Артикуляция
Для начала давайте разберёмся, какое произношение звука Л считается правильным.
Правильная артикуляция при произнесении звука Л следующая:
- губы растянуты в улыбке и приоткрыты;
- зубы слегка разомкнуты;
- кончик языка приподнят к основанию верхних зубов и упирается в них;
- при подаче звука воздух свободно выходит по боковым краям языка.
В сравнении посмотрим на неправильное произношение.
Звук «Л», в случае его нарушений может иметь следующие варианты:
- звук пропускается (лупа - упа);
- звук «Л» заменяется нечётким звуком «У» (лапа – уапа). В этом случае, очень часто в мягкой позиции, в середине слова звук пропускается (калина – каина и т.п.);
- звук «Л» заменяется звуком «В» (пенал – пенав);
- звук «Л» заменяется звуком «Й» (стол - стой);
- твёрдый звук «Л» заменяется мягким (лампа - лямпа).
Артикуляционная гимнастика
Очень важное значение для постановки звуков имеет артикуляционная гимнастика, которую необходимо выполнять, в качестве ежедневной тренировки органов артикуляции, не менее 10-15 минут.
Артикуляционную гимнастику необходимо делать даже на этапах автоматизации звука.
Обязательно нужно следить, чтобы вдох осуществлялся ребенком через нос!
1. «Заборчик» - Зубы вместе, губы приоткрыты и растянуты в улыбке. Удержать под счет до 10-ти, затем расслабиться на 1-3 секунды. Повторить 3-5 раз.
2. «Трубочка» - вытягивание губ вперед трубочкой. Удержать губы в такой позиции под счет до 10-ти, затем расслабиться на 1-3 секунды. Повторить 3-5 раз.
3. Чередование упражнений «заборчик»-«трубочка».
4. «Толстячки» - надуть щеки. Удержать в такой позиции под счет до 10-ти, затем расслабиться на 1-3 секунды. Упражнение повторить 3-5 раз.
5. «Худышки»- втянуть щеки. Удержать в такой позиции под счет до 10-ти, затем расслабиться на 1-3 секунды. Упражнение повторить 3-5 раз.
6. Чередование упражнений «толстячки»-«худышки».
7. «Жуем язычок»- кладем язык на коренные зубы справа, производим жевательные движения зубами 5-7 секунд. Упражнение повторяется с левой стороны.
Упражнение болезненное, поэтому его необходимо выполнять осторожно и не спеша.
8. «Конфетка»-толкаем языком правую щеку под счет до 10-ти, а затем левую. Упражнение повторить 3-5 раз.
9. «Иголочка» -твердый, острый, прямой язык высунут изо рта. Рот приоткрыт, губы не сковывают язык. Язык удержать в таком положении под счет до 10-ти, затем расслабиться на 1-3 секунды. Упражнение повторить 3-5 раз.
10. «Часики»-из позиции «иголочка» производить движения языком из одного уголка рта к другому.
11. «Пароход»- губы в улыбке, язык зажат передними зубами. В таком положении длительно произносить звук [Ы]. Будет слышаться звук [Л], НО!!! Мы об этом ребенку временно не говорим.
При выполнении артикуляционной гимнастики лучше не делать упражнения «вкусное варение» (широким языком необходимо облизывать верхнюю губу, будто слизывая оставшееся на губе варенье), «киска сердится» (кончик языка упирается в нижние зубы, а «спинка» языка выворачивается как спина у кошки), «чашечка», «маляр». Эти упражнения могут смягчить звук.
После освоения комплекса артикуляционной гимнастики, когда мы укрепили мышцы языка, можно уже переходить к самой постановке звуков.
Не получается выговорить звук Л?
Начните с диагностики специалиста. В нашем центре вы можете пройти её бесплатно! Логопед «Формулы речи» выявит нарушение, выстроит коррекционный маршрут и ответит на все ваши вопросы.
