Билингвизм – это способность одного человека владеть двумя разными языками, а также попеременно общаться на них. Он развивается, когда ребёнок разговаривает в семье на одном языке, а обучается на другом, а также в интернациональных семьях.
Особенности развития речи у детей билингвов
Единого мнения среди педагогов о пользе или вреде двуязычия нет, однако всё больше специалистов отмечают положительные стороны воспитания детей на двух языках.
Особое значение имеет возраст, в котором ребенок впервые знакомится со вторым языком.
Считается, что ранний билингвизм положительно влияет на овладение обоими языками.
Он способствует развитию:
Особое значение имеет возраст, в котором ребенок впервые знакомится со вторым языком.
Считается, что ранний билингвизм положительно влияет на овладение обоими языками.
Он способствует развитию:
- кругозора
- мышления и памяти
- умения читать
В будущем эти навыки положительно влияют на овладение гуманитарными науками.
С другой стороны билингвизм часто сопровождается речевыми нарушениями у детей.
Специалисты в области логопедии подчеркивают, что билингвизм часто является фактором риска развития нарушений, переутомления центральной нервной системы, что может приводить к заиканию, мутизму, разрушению речевого мышления и эмоциональным стрессам.
При наличии у ребёнка нарушения, овладение вторым языком может усугубить проблему. Например, несформированность фонетической стороны речи может привести к ошибкам при общении на обоих языках. В таком случае ребёнок будет произносить слова так, как слышит, общаясь и на первом, и на втором языке.
Специалисты в области логопедии подчеркивают, что билингвизм часто является фактором риска развития нарушений, переутомления центральной нервной системы, что может приводить к заиканию, мутизму, разрушению речевого мышления и эмоциональным стрессам.
При наличии у ребёнка нарушения, овладение вторым языком может усугубить проблему. Например, несформированность фонетической стороны речи может привести к ошибкам при общении на обоих языках. В таком случае ребёнок будет произносить слова так, как слышит, общаясь и на первом, и на втором языке.
Нарушения устной речи у детей-билингвов могут затронуть все стороны речи:
- фонетическую (произношение),
- лексико-семантическую (словарный запас и употребление слов),
- грамматическую (то, насколько правильно ребёнок будет изменять слова в предложениях).
Основные ошибки в речи детей-билингвов
При двуязычии могут наблюдаться такие ошибки:
1. Смешение языков.
В таком случае ребенок может использовать слова из разных языков в одном высказывании.
2. В произношении.
У детей могут возникать трудности с произношением звуков, особенно если язык не используется достаточно часто. Например, ребенок может смягчать согласные, заменять Ш на Сь или Щ, пропускать звуки Р и Рь.
3. В грамматике.
Дети могут не знать правил грамматики языка, на котором они общаются. Например, могут допускать ошибки в образовании формы глаголов или при изменении слов по падежам.
4. В использовании слов.
Дети могут заменять слова, что может значительно исказить смысл: например, «я люблю книгу» вместо «я читаю книгу».
5. Интонационные ошибки.
В различных языках носители по-разному используют интонацию, поэтому дети-билингвы могут допускать ошибки, например, в использовании интонационного ударения.
В таком случае ребенок может использовать слова из разных языков в одном высказывании.
2. В произношении.
У детей могут возникать трудности с произношением звуков, особенно если язык не используется достаточно часто. Например, ребенок может смягчать согласные, заменять Ш на Сь или Щ, пропускать звуки Р и Рь.
3. В грамматике.
Дети могут не знать правил грамматики языка, на котором они общаются. Например, могут допускать ошибки в образовании формы глаголов или при изменении слов по падежам.
4. В использовании слов.
Дети могут заменять слова, что может значительно исказить смысл: например, «я люблю книгу» вместо «я читаю книгу».
5. Интонационные ошибки.
В различных языках носители по-разному используют интонацию, поэтому дети-билингвы могут допускать ошибки, например, в использовании интонационного ударения.
Чтобы ребенок мог полноценно овладеть обоими языками и использовать все преимущества, которые дает ему билингвизм, родителям необходимо контролировать развитие речи.
При любых сомнениях, необходимо обращаться к логопеду, поскольку в случае с билингвами развитие речевого нарушения с наибольшей вероятностью произойдет в двух языках.
В нашем центре вы можете бесплатно пройти диагностику и узнать особенности речевого развития вашего ребенка. В игровой форме логопед проведёт занятие и выстроит коррекционный маршрут.
В нашем центре вы можете бесплатно пройти диагностику и узнать особенности речевого развития вашего ребенка. В игровой форме логопед проведёт занятие и выстроит коррекционный маршрут.
